- Tel. 677 50 10 60
- Castellano
- English
Últimes Noticies
Nueva sede central CTAC en BARCELONA
”Hola a todos! Desde CTAC queremos informaros que nuestra sede ... Llegir
Galeria
Ctac.cat 2009-2010 | info@ctac.cat |
tel.677 50 10 60
Cpanel | Webmail | Admin
Developed by Sitgeshosting
TGD - Autisme
Terąpia assistida amb gossos aplicada a nens amb trastorns generalitzats del desenvolupament - Trastorns de l'espectre autista
Terąpia assistida amb animals (TAA)
Cientķfics de prestigi internacional recomanen la terąpia assistida amb animals (TAA) com a suport a les terąpies convencionals
La terąpia assistida amb animals (TAA) consisteix en la participació d'animals de companyia (gossos) en intervencions terapčutiques amb la finalitat de propiciar o promoure la salut i el benestar humą.
Terąpia assistida amb gossos per persones amb trastorn de l'espectre autista (TEA)
La terąpia assistida amb gossos per a persones amb trastorn de l'espectre autista (TEA) permet augmentar la interacció social, disminuir les conductes autoestimulatņries, incrementar les conductes de joc i promoure en el nen o nena un śs més elevat i millor del llenguatge.
La TAA és una terąpia amb objectius i programació especķfics que es basa en l'estimulació, a través de la interacció humana-animal, per a afavorir l'aprenentatge individual. Els gossos utilitzats en la TAA són de raēa Golden Retriever i Labrador Retriever. Aquests gossos, de mida mitjana, es caracteritzen per un carącter tranquil i amigable.
Els participants en una terąpia assistida amb gos són: el tčcnic, el seu gos, un terapeuta o psicņleg i el nen. Aquesta organització permet que el terapeuta i el tčcnic concretin de forma precisa les habilitats que es treballaran i els procediments que s'aplicaran dintre de la programació establerta per al nen.En una TAA es treballen, entre altres, els següents objectius: el contacte visual, les habilitats de comunicació verbal i no verbal, la socialització pel que fa a la comprensió d'emocions sobre la interacció, l'aprenentatge i el respecte de les normes, la memņria, l'atenció, les habilitats de motricitat fina i gruixuda, l'estimulació sensorial, la reducció de conductes estereotipades i de conductes disruptives, la tolerąncia dels temps d'espera i dels moments de transició...